MONTERREY, México. 17 de mayo de 2012 - Estudiantes de las más prestigiadas universidades privadas del país, como la Iberoamericana, el ITAM, el Tec de Monterrey y la Anáhuac, convocaron a una marcha a las oficinas centrales de Televisa en Santa Fe, donde tiene sus oficinas Emilio Azcárraga Jean, para exigir que se respete “su derecho humano a la información”.

La invitación se hizo a través de Twitter con la etiqueta #MarchaYoSoy132, en la que se informa que la marcha se realizará este viernes y que saldrá de la puerta 10 de la Universidad Iberoamericana hacia las instalaciones de Televisa.

En un comunicado que postearon en Facebook, detallaron que el 18 de mayo “estaremos unidos a las 11am expresando nuestro apoyo a los estudiantes de la IBERO, dado el desafortunado manejo/manipulación de la información sobre lo ocurrido con la conferencia de ENRIQUE PEÑA NIETO en dicha universidad”.

También dijeron que el movimiento no tiene fines partidistas.

En la movilización participarán estudiantes del ITAM, el Tec de Monterrey y la Universidad Anáhuac.

De acuerdo con la información que circula en dicha red social, algunos universitarios, como los de la Anáhuac, planean marchar hacia la sede de televisa en San Ángel.

La idea es, dicen, expresar su molestia por la cobertura que la televisora de Azcárraga Jean  le dio a la visita del candidato presidencial del PRI, Enrique Peña Nieto.

Estos son algunos de los mensajes que se han escrito sobre la marcha convocada

@Beto_Vargas: “Mañana a las 11 AM, desde la puerta 10 de la UIA, marcharán estudiantes a Televisa Santa Fe #MarchaYoSoy132”

@rwolfgvk: “#MarchaYoSoy132 ¿algun puñado de feroces cachorros de la UNAM que extienda la convocatoria??”

@FApulido: “Decían los ‘comunicadores’ hace un mes: ‘Siento ‘descafeinadas’ las campañas’ Pues ahí tienen. Ahora puro espresso doble. #MarchaYoSoy132”

‏@FApulido: “@HECavazosA: Formando cadena humana desde la puerta 10 de la Ibero, mañana 11am marcharán alumnos a Televisa SantaFe #MarchaYoSoy132”//Wao!”

‏@aguior: “Orgullo: estudiantes IBERO,TEC,ITAM, ANAHUAC marchan mañana a Televisa StaFé y SnÁngl #MarchaYoSoy132 y UNAM,POLI,UAM? vamos @julioastillero”

‏@patipenaloza: “RT @aguior Orgullo: estudiantes IBERO,TEC,ITAM, ANAHUAC marchan mañana a Televisa StaFé y SnÁngl #MarchaYoSoy132 ¿y UNAM,POLI,UAM? vamos!”

‏@SigifredoH: “RT @HECavazosA: Mañana a las 11AM, puerta 10 de la UIA, marchan estudiantes a Televisa Sta Fe #MarchaYoSoy132 // mtaa..y dicen no ser porros”

@maria_esc: “Quiero ir a la #MarchaYoSoy132 porque ya estoy harta del sistema político de mi México”

‏@anngiee: “Qué buena organización la de los estudiantes en el DF, espero que mañana sea todo un éxito! #MarchaYoSoy132”

@Ozair2625: “RT @HECavazosA: Formando cadena humana, de la puerta 10 de la Ibero, mañana a las 11 marcharán alumnos a Televisa Santa Fe #MarchaYoSoy132”, fueron algunos de los comentarios.

COMUNICADO DE #YOSOY132 EN FACEBOOK

Evento #1 – El 18 de mayo, 11am alumnos de la IBERO, ITAM, TECNOLÓGICO DE MONTERREY (Santa Fe) y Universidad ANAHUAC

Evento #2 – El 23 de mayo, se invita a TODAS las demás universidades a formar parte de esta expresión ciudadana

Detalles Evento #1: El 18 de mayo estaremos unidos a las 11am expresando nuestro apoyo a los estudiantes de la IBERO, dado el desafortunado manejo/manipulación de la información sobre lo ocurrido con la conferencia de ENRIQUE PEÑA NIETO en dicha universidad.

Detalles Evento #2: TODAS las demás universidades son invitadas a organizar equipos para participar en la expresión NACIONAL que se llevara a cabo en cada una de las universidades que quieran participar.

Esta expresión ciudadana NO TIENE FINES PARTIDISTAS, NO PRETENDE OBSTRUIR CALLES NI CAUSAR NINGÚN ENTORPECIMIENTO AL ORDEN DE LA CIUDAD, únicamente mostrar nuestra solidaridad entre universitarios, y nuestra preocupación por el país. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESTÁN YA CITADOS para tomar nota de la verdad, CADA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ESTARÁ FRENTE A SU CAMPUS ese día y a esa hora.

Apoyanos asistiendo, solo estaremos ahí 30 minutos para expresarnos frente a las cámaras, ESTO SERÁ FUERA DE LAS UNIVERSIDADES.

De manera solidaria invitamos a todas las instituciones universitarias del país a hacer lo mismo la próxima semana, expresando una sola voz en favor de la libertad y la verdad.

COMUNICADO DE #YOSOY132 (ANÁHUAC) EN FACEBOOK

Este próximo viernes 18 de mayo, alumnos de la IBERO, ITAM, TECNOLÓGICO DE MONTERREY (Santa Fe) y Universidad ANAHUAC estaremos unidos a las 11:00 am expresando nuestro apoyo a los estudiantes de la IBERO, dado el desafortunado manejo/manipulación de la información sobre lo ocurrido en dicha universidad.

Esta expresión ciudadana NO TIENE FINES PARTIDISTAS, NO PRETENDE OBSTRUIR CALLES NI CAUSAR NINGÚN ENTORPECIMIENTO AL ORDEN PUBLICO, únicamente mostrar nuestra solidaridad entre universitarios, y nuestra preocupación por el país. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESTÁN YA CITADOS para tomar nota de la verdad.

Medios de Centro, Sudamerica, E.U.A y Europa vendrán a cubrir LA PROTESTA.

CADA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ESTARÁ FRENTE A SU CAMPUS ese día y a esa hora.

LOGíSTICA ANÁHUAC:

La tarde de este miércoles alumnos de la IBERO, TEC Santa Fe, ITAM, Anáhuac Norte.

Acordamos que para tener un mayor impacto en medios de comunicación, los alumnos del ITAM, Tec Santa Fe, y Universidad Anahuac Norte, asistamos a la Ibero en un acto de solidaridad con los alumnos de la UIA debido a los actos de represión que han tenido por expresar su opinión.

Hemos planteado ir como civiles, ya sin colores (Playera Naranja) pero sí con nuestras credenciales de estudiantes.

Puede llevarse cualquier medio de expresión (pancartas, mantas, etc.). SIEMPRE Y CUANDO NO ALTERE EL ORDEN.

NO VAMOS A HACER DESMANES, NI A INSULTAR A NADIE, NI ALTERAR EL ORDEN PUBLICO.

De manera solidaria invitamos a todas las instituciones universitarias del país (UNAM, UAM, IPN,ETC.) a hacer lo mismo la próxima semana, expresando una sola voz en favor de la libertad y la verdad. Eso será el 23 de Mayo.

http://www.sinembargo.mx

CIUDAD DE MÉXICO. 17 de mayo de 2012 – Grupo Salinas, conjunto de empresas dinámicas, de alto crecimiento, con tecnología de punta, y fuertemente comprometidas con la modernización de los países en que opera, informa que su Presidente y Fundador, Ricardo B. Salinas Pliego, ofreció una presentación ante cientos de alumnos y académicos de la Universidad Anáhuac Mayab sobre el liderazgo de acción positiva.

Ricardo Salinas expuso que México debería ser una potencia económica y así, brindar mayor bienestar social. Para ello es necesario desarrollar una economía competitiva, con un gobierno responsable —que brinde seguridad, libertad, educación, estado de derecho e infraestructura. Mencionó que actualmente las empresas se han transformado en instituciones que además de generar riqueza, son un medio para generar cambios sociales e impulsar mejores niveles de vida en la población.

Ricardo Salinas explicó que es necesario contar con liderazgos sociales y políticos, con las competencias que permitan alcanzar los logros que un país necesita y por esta razón, decidió impulsar Kybernus, una iniciativa que busca la formación de líderes para actuar con visión, capacidad, transparencia y responsabilidad, en beneficio de las comunidades a lo largo del país.

Durante su exposición, Salinas mencionó que el valor social no está limitado a la filantropía y comprende acciones que mejoren las condiciones materiales, intelectuales y sociales de la población, a través de cuatro estrategias, que pone actualmente en práctica Grupo Salinas.  La primera aborda las necesidades humanas básicas como educación y salud, a través de Fundación Azteca; en segundo lugar, se minimiza el impacto que tiene la cadena de valor del Grupo con ahorro de recursos naturales en el proceso productivo; en tercer lugar se mejora el entorno de los negocios a través de foros de análisis como Proyecto 40, Caminos de la Libertad , La Ciudad de las Ideas y Kybernus —que promueve la formación de líderes— y finalmente, el Grupo genera productos y servicios de crédito, ahorro y bienes duraderos, entre muchos otros, que amplían el nivel de vida de la base de la pirámide socioeconómica.

La comunidad universitaria —encabezada por el rector de la Universidad del Mayab, José María Sabín— mostró gran interés por conocer las ideas del señor Salinas, y al final del evento se llevó a cabo una activa sesión de preguntas y respuestas.

MONTERREY, México. 17 de mayo de 2012 – La mañana de este jueves, un grupo de cinco asaltantes entraron a las instalaciones del Centro de Estudios Regiomontanos, en Guadalupe y sometieron a los alumnos y su maestra para robar sus pertenencias.

El lugar tiene dos años operando y ofrece secundaria y preparatoria abierta a adolescentes y adultos en seis aulas, aunque sólo en dos se impartían clases en ese momento.

Los hechos ocurrieron a las 10:40 horas, cuando cinco asaltantes, cuatro de ellos con máscaras de luchadores, irrumpieron en un salón de preparatoria.

Los delincuentes obligaron a unos 15 estudiantes a tirarse al suelo para apoderarse del botín, que, según se informó, consistió en teléfonos celulares y pertenencias de los alumnos, además de 2 mil 300 pesos que eran parte de la nómina de los maestros.

“Empezaron a pedir los celulares y lo que trajéramos”, relató una de las víctimas, “pasando dos de ellos por entre los alumnos que estaban tirados junto a los bancos”.

Luego preguntaron por la maestra y, cuando ésta levantó una mano para señalar que era ella, un asaltante le dio un golpe, aparentemente con un arma.

“Me pegó en la cabeza y me pedía mi celular, pero, como yo no traigo, me dio una patada y agarraron mi bolsa, que estaba en el escritorio”, relató la profesora.

MONTERREY, Nuevo León, México. 16 de mayo de 2012. Dra. María Teresa Alonso Castillo - Las profesiones de la salud, avanzan aceleradamente en el conocimiento científico y tecnológico, sin embargo como producto de estos desarrollos en el cuidado y atención del paciente se generan crisis en su identidad y su objeto de trabajo al tener que enfrentarse a desafíos éticos y morales, creados por las discrepancias que existen entre lo que saben que es lo correcto, en otras palabras, el deber ser y lo que es posible realizar en las instituciones de salud, de acuerdo con sus políticas, normas, reglas y recursos, provocando en los profesionales de la salud una carga moral y emocional compleja, denominada estrés moral.

Los problemas de salud cada día se hacen más complejos, surgen nuevas enfermedades, los diagnósticos y tratamientos exigen de mayor tecnología, las políticas públicas no son consideradas y los recursos económicos cada vez son más limitados para lograr atender las necesidades de los pacientes con calidad, con sentido humanista y en un contexto bioético, provocando en el profesional un estado de angustia o estrés moral.

Se ha observado que el estrés moral genera sentimientos negativos, que pueden llegar en algunos casos a causar un desequilibrio psicológico cuando la persona tiene que tomar decisiones considerando el aspecto ético, y cuando el clima institucional es limitante llegando incluso a presentar estrés laboral, que al ser persistente puede provocar un desgaste continuo en los profesionales, desarrollándose la sensación de no poder hacer frente a una situación, conocido como síndrome del trabajador desgastado o quemado (Síndrome de Burnout).

Uno de los factores más comunes de estrés moral es el clima ético de la organización, que incluye las condiciones organizacionales y prácticas relacionadas con el cuidado del paciente e incluyen las interacciones del médico y enfermera entre los colegas, interacciones con el paciente y su familia, con los administradores o supervisores, los médicos jefes o responsables del servicio o pacientes y la dirección del hospital

Los médicos y enfermeros son los profesionales de la salud, que con mayor frecuencia son sometidos a una excesiva carga moral al tener que enfrentarse a situaciones como: insuficiencia de recursos materiales, tecnológicos y de medicamentos , decidir entre lo que las políticas y normas de las instituciones establecen y lo que el paciente necesita o desea), deficiente competencia del profesional, dificultades económicas de las familias para solventar los costos hospitalarios, la demanda de familiares de continuar el tratamiento, el enfrentarse a la muerte de los pacientes o el proceso en enfermos terminales y problemas con otros colegas del equipo de salud, jefes y administrativos, estas son solo algunas situaciones a las que se enfrentan los médicos y enfermeros en su práctica diaria.
Los profesionales de la salud que laboran en áreas como salas de urgencia, cuidado intensivo neonatal y del adulto, son los más susceptibles a presentar estrés moral, derivado de la toma de decisiones acerca de la sobrevida del paciente, de las posibles complicaciones incapacitantes y permanentes, del retiro del tratamiento para solo brindar medidas de confort y de los costos altos de las intervenciones diagnósticas y terapéuticas.

El personal de salud al estar expuesto continuamente a dilemas éticos, puede presentar síntomas físicos y emocionales, como insomnio, reducida realización profesional, agotamiento emocional, el profesional puede decidir rodearse de una coraza y volverse frío, alejado en el trato con el paciente para no involucrarse emocionalmente, afectando de esta forma a la institución, la calidad del cuidado del paciente, pero en mayor medida la salud mental de médicos y enfermeros.

Los profesionales de la salud ejercen su práctica médica y de enfermería bajo la legislación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley Federal del Trabajo y la Ley del Seguro Social, las cuales establecen derechos y obligaciones hacia los trabajadores, sin embargo al hacer una revisión de las mismas, se observa que en ninguna de ellas se contempla al estrés moral, estrés psicológico y estrés laboral como enfermedades de riesgo profesional, las cuales pueden provocar incapacidad temporal o definitiva en médicos y enfermeros sin tener ninguna protección salarial y de servicios de salud.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el Artículo 123, determina que toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil, además decreta que la duración de una jornada de trabajo máxima será de 8 horas y en jornada nocturna de 7 horas, sin embargo se observan situaciones como es el caso de los médicos en preparación, comúnmente llamados residentes, que deben cumplir jornadas de trabajo de más de 24 horas continuas, en donde el desgaste moral, psicológico y físico es constante.
Asimismo el personal de enfermería se enfrenta con frecuencia a situaciones como el doble turno que se presenta con el propósito de cubrir faltas o incapacidades del personal, así como suplir los bajos suelos percibidos por un trabajo profesional, lo cual provoca la presencia de estrés moral, que se fundamenta en la obligación de cumplir normas y reglas establecidas por las instituciones hospitalarias, el deber legal y ético por lo que el enfermero en su condición humana se ve limitado en la aplicación de cuidados y tratamientos requeridos, provocando un detrimento en su salud.

Por otra parte es frecuente, que por falta de personal en las instituciones hospitalarias, se desplace a los enfermeros e inclusive estudiantes de enfermería que tienen la necesidad de trabajar a departamentos o áreas en las cuales no cuentan con la experiencia necesaria para brindar un adecuado manejo de los pacientes provocándoles un alto índice de estrés moral.
El Artículo 513 de la Ley Federal del Trabajo adopta la Tabla de Enfermedades del Trabajo donde se incluyen patologías como enfermedades respiratorias, intoxicaciones por polvos y sustancias, dermatosis, oftalmopatías, neuritis, enfermedades infecciosas, deformaciones, cáncer, entre otras pero este artículo no incluye al estrés moral, psicológico y/o laboral como enfermedades que pueden ser provocadas por las áreas de trabajo.

La sección número 161 del citado artículo señala a las Neurosis como enfermedades que se pueden presentar en el trabajo, sin embargo solo menciona los casos de pilotos aviadores, telefonistas y otras actividades similares, sin mencionar a trabajadores de la salud o situaciones de presencia de estrés moral.

En cuanto a la Ley del Seguro Social que tiene por finalidad garantizar el derecho a la salud, la asistencia médica, la protección de los medios de subsistencia y los servicios sociales necesarios para el bienestar individual y colectivo, en su Capítulo III, Artículo 43 determina como enfermedad de trabajo, todo estado patológico derivado de la acción continuada de una causa que tenga su origen en el trabajo o en el medio en que el trabajador se vea obligado a prestar sus servicios, pero al supeditarse las enfermedades de trabajo a las que se contemplan en la Ley Federal del Trabajo, se observa que existe una nula protección para los profesionales de la salud que se exponen con cierta frecuencia a diversos dilemas éticos.

Se concluye que la actual legislación en México presenta vacíos o lagunas, ya que no mencionan como riesgo de trabajo el estrés moral a que son sometidos médicos y enfermeras en algunas áreas hospitalarias como salas de urgencias, cuidado intensivo neonatal, pediátrico y del adulto entre otras, por lo que se percibe una falta de protección legal en profesionales de la salud de estas áreas.
Las situaciones donde se presentan conflictos éticos, no son exclusivos de los médicos y los enfermeros, en todos los trabajos y profesiones se pueden presentar escenarios en los que se tiene que afrontar diversos dilemas éticos, en el que se conoce la acción correcta que se debe tomar, pero se limita su capacidad de hacerlo por diversas circunstancias, siendo la más importante el clima ético de la organización.

Por lo anterior se propone a las autoridades competentes revisen y realicen ajustes a las leyes vigentes, con el fin de proteger a los trabajadores y profesionales que se enfrentan frecuentemente a disyuntivas que les pueden producir patologías incapacitantes de forma temporal e inclusive de forma definitiva o que provoquen que el médico o la enfermera abandonen la profesión. Por lo que es necesario que exista congruencia en las instituciones, que den soporte externo y que fomenten la cohesión interna, en otras palabras que aseguren un adecuado clima ético que contribuya a evitar el estrés moral en los trabajadores de la salud.

Asimismo algunos conflictos podrían ser atenuados o resueltos, si en las instituciones u organizaciones se contara con normativas claras y con regulaciones bioéticas ya establecidas , que le apoyaran al trabajador o profesional en la toma de decisiones sin provocarle altos índices de estrés moral, que al presentarse en forma repetitiva forma un residuo moral que es acumulativo y provoca emociones o sentimientos negativos que afectan la mente y al organismo como respuesta a situaciones de conflicto ético, porque reconoce su responsabilidad moral y hace juicios acerca de la acción correcta, sin embargo decide en forma equivocada, bajo reglas morales erróneas y esto le ocasiona problemas físicos y psicológicos.

Es prioritario que los legisladores y las instituciones consideren y atiendan a las situaciones señaladas anteriormente y que causan estrés moral, con el fin de proteger la salud física y mental de los trabajadores. Es frecuente que se mencionen y protejan los derechos de los pacientes y las obligaciones hacia ellos, sin embargo suelen olvidarse los derechos de los profesionales de la salud por lo que es de gran relevancia el que se señale y se considere en la legislación al estrés moral, psicológico y laboral como una patología que puede provocar incapacidad temporal e inclusive definitiva por lo que debería considerarse un riesgo de trabajo.

Instituto de Investigaciones en Bioética,
Universidad Autonoma de Nuevo León
www.iib.edu.mx

MONTERREY, Nuevo León, México. 16 de mayo de 2012. José Manuel López Castañeda - Al aplicar un cuestionario al final de un curso de Impulsa, en una escuela primaria o secundaria de Nuevo León, los niños ya no quieren ser sicarios, zetas o narcotraficantes, porque este programa está cambiando sus mentalidades asegura Alejandra Hinojosa.

La directora de Impulsa Nuevo León en entrevista destaca como una aspiración equivocada en los niños hacia el crimen organizado cambia cuando conocen profesionistas y empresarios que acuden a sus escuelas a impartir el curso de Impulsa.

“Va un voluntario con todas las pilas y les muestra a los niños todo lo que ha hecho (profesionalmente) y entonces los niños empiezan a tener una visión diferente”, comentó.

El objetivo del programa de Impulsa, que actualmente se imparte a 12 mil niños, es sembrar el espíritu emprendedor en los niños y en los jóvenes, pero los materiales de este plan contribuyen a formar conciencia ciudadana, cívica y de responsabilidad.

“Nuestra meta para el 2014 es llegar a 14 mil niños y jóvenes por lo que necesitamos mucha ayuda”, comenta Hinojosa.

Y la muestra de que la educación de los niños y de los jóvenes a los que se les imparte el curso Impulsa en sus propias escuela y en horarios normales de clases, gracias al permiso de la Secretaria de Educación, se enriquece la recibe impulsa a través de múltiples expresiones.

“Vamos a Garcia a una zona muy humilde donde las mamás de los niños nos han pedido que les impartamos el curso a ellas después de escuchar lo que les comentan sus hijos y observar nuevas conductas positivas en ellos”, destaca la activista.

Impulsa Nuevo León, es una organización no lucrativa, miembro de Junior Achievement Worldwide, una organización internacional con presencia en 98 países y con más de 6 millones de niños y jóvenes participando en sus programas.

Impulsa Nuevo León tiene programas desde primero de primaria hasta los primeros semestres de universidad que son impartidos por voluntarios de las más diversas empresas que operan en el estado.

La organización que inició operaciones en noviembre de 2003 surge como respuesta a la necesidad de llevar a un mayor número de niños y jóvenes la oportunidad de conocer y entender de manera práctica el sistema de libre empresa, con contenido social, desarrollando en ellos su espíritu emprendedor.

www.impulsanl.org
www.facebook.com/ImpulsaNL

MONTERREY, Nuevo León, México. 16 de mayo de 2012. José Manuel López Castañeda - Decenas de jóvenes estudiantes de Córdoba, Veracruz fueron golpeados y sufrieron el robo de celulares y cámaras para que no grabaran muestras de repudio a Enrique Peña Nieto, denuncian diversos medios independientes y portales de noticias en todo el País.

De acuerdo con la versión de los propios estudiantes, las intimidaciones por parte de miembros del PRI iniciaron la noche previa cuando empezaron a organizar la manifestación pacífica y apartidista y varias personas buscaron intimidarlos cuestionándoles sus motivos y pidiéndoles información personal.

“Porque me está pegando”, pregunta un joven estudiante de Derecho que encara a uno de los promotores priistas de la campaña de Peña Nieto.

Las principales agresiones se registraron alrededor de las 14:00 horas, luego de que un grupo de jóvenes buscará manifestarse a unos metros de donde se realizaría un acto masivo de campaña del ex Gobernador mexiquense.

Los manifestantes con máscaras de papel con el rostro del ex Presidente Carlos Salinas de Gortari, se alejaron unas calles del mitin priista y continuaron su protesta sentados en la banqueta hasta donde llegaron decenas de hombres con corte militar que se abalanzaron a golpes sobre los manifestantes.

En ese momento los golpeadores robaron cámaras, celulares y destruyeron los carteles con leyendas en contra de Peña Nieto, todo esto frente a policías municipales que nunca intervinieron

Los agresores, de acuerdo con el testimonio de los presentes , se reincorporaron al mitin de Peña Nieto.

De acuerdo con un video que denuncia los hechos, los agresores serían miembros de la escolta de Peña Nieto, vestidos de civiles y con las ordenes de usar cualquier medio para impedir que cualquier tipo de manifestación cuestione al candidato como en su pasada visita a la Ibero.

Denuncia en las redes

Testimonios

Crónica de la polémica asamblea que se realizó el pasado 8 de mayo en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, realizada por uno de los principales protagonistas del evento

MONTERREY, Nuevo León, México. 16 de mayo de 2012. Marcelo Reyes - La facultad seguía pintada de verde IMSS, pero el cielo era gris, al igual que los alumnos. Bueno, eran grises por la indiferencia que impera en ellos; en nosotros. Sabemos que hay corrupción afuera de la escuela y sabemos que hay dentro de ella. Así como salió el sol a las dos horas, también la indiferencia y la apatía se alejaron, pero hasta entonces, el agua estaba calmada, y los maestros que pescan cualquier oportunidad tenían su carnada puesta en el agua, esperando a que uno pique el anzuelo.

Alumnos venían y maestros iban; estudiantes estáticos y los maestros inquietos. Y es que el Rector iría al Magno evento que se presentaría en la Sala Polivalente de la Facultad. La toma de protesta de la consejera alumna y de presidente de mesa directiva: Dinorah Cantú y Bobadilla. Aquel evento que después de un “derrocamiento” y una amenaza ignorada ya tenía una deuda pendiente con la “legalidad” que muchos alumnos habían escuchado “mentar” en los pasillos y en las aulas; pero lamentablemente sólo para no hacerle justicia al nombre de su Facultad de Ciencias de la Comunicación. Hasta entonces se comunicaban chismes. Nadie sabía de lo que pasaría en ese ayer, ni en los pasados. Lo más parecido al teléfono descompuesto. Incluso el día del evento, algunos pensaron que sería a las ocho, otro a las nueve cuando realmente comenzó pasadas las once treinta de la mañana.

Para cuando habían cruzado la puerta del Polivalente el Director de Asuntos Universitarios, Filiberto Leopoldo de la Garza Ortiz, y el Director de Actividades Estudiantiles, Raúl Colosio Franco, algunos profesores de la facultad ya habían estado caminando en círculos, apurados por el evento, pero, ¿por qué asustarse por lo que podría pasar dentro?, ¿qué querían ocultar?, ¿quién los mandó y con qué propósito? Hasta entonces, supe que en lugar de Filiberto de la Garza llegaría el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez, pero que no se pudo quedar por que le llamaron del Gobierno del Estado, que tenía que estar en una comida con el Gobernador, pero ni en la página de noticias de la UANL, o en la sala de prensa del Gobierno del Estado apareció tal hecho. En fin, quién debía mostrar todo el apoyo, y quien debía recibir mi carta, no llegó. Había que improvisar un plan B: poner a Freddy frente a Raúl Colosio para que éste pudiera hablar con el minusválido que amenazó diciéndole: “éste puede ser el último y más grande error de tu vida”.

Como era de esperarse, el plan B no funcionó, así que me saqué de la manga el plan C, que sería leer una fracción de la carta que tenía escrita para el Rector: “hago una denuncia hacia el Director de Asuntos Estudiantiles, Raúl Colosio, ya que es la autoridad administrativa que ha provocado un desprestigio en la máxima casa de estudios al amenazar a un minusválido, intentar encubrir sus propios intereses al hacer desertar a varios alumnos lo cual es una falta a la responsabilidad universitaria según el artículo 154 del Estatuto General en sus puntos I, II, III, V, VII, VIII y IX, por lo que exijo que se haga cumplir el artículo 155 del Estatuto General en su Fracción IV inciso a y c que es la amonestación por escrito y la rescisión de la relación laboral”.

También, como era de esperarse, nadie dijo nada y sólo fue un “gracias, ahora comenzamos con…” de parte del orador. ¿Por qué la represión, por qué el enojo? El Director de Asuntos Universitarios gritaba y apuntaba pidiendo respeto cuando hacía una exigencia real: ¡un personaje que ostenta un puesto dentro de la máxima casa de estudios amenazó a un minusválido!, ¿qué no le importa? ¿Por qué no investigarlo y hacer como que no pasó nada? ¿Acaso yo, un alumno exigiendo sus derechos, soy un intolerante; un pobre lacayo del sistema quien sólo debe estar callado, “flojito y cooperando”? Pero no, fui regañado cual niño chiflado que “no sabe respetar”. Pero, si bien lo he visto en mi país, aquellos que se exaltan ante una verdad puede ser que tengan grandes mentiras qué ocultar.

Después de la presentación de los que estaban en la mesa al frente, y un par de abucheos a Dinorah y Raúl Colosio, siguió la toma de protesta y la presentación de los nuevos integrantes de la mesa directiva. En ese entonces, sólo pensaba en Rodolfo, de quien casi podría jurar que podía escuchar en qué pensaba él: en lo que pudo haber sentido AMLO cuando el fraude electoral del 2006, sólo que a un nivel micro. La presidencia era un puesto importante para él; un pequeño nombramiento desde donde podría hacer grades cosas para su querida facultad. A diferencia de Dinorah, quien llegó a su puesto de consejera aprovechándose de la desinformación estudiantil, Rodolfo había organizado sociedades estudiantiles cuyo fin era alegrar a la gente. Él lo sabía, y por eso estoy seguro que pensaba que él debía estar ahí.

Después del discurso dado por el ahora ex consejero estudiantil Israel Aguirre, “Shaq” para los cuates, siguió Dinorah, quien por sus errores en la lectura y quebrando de voz podría uno decir que estaba nerviosa. ¿De qué?, ¿habrá sido el clásico pánico escénico que cualquiera podría llegar a sentir o fue porque los abucheos le afectaron? “el que nada debe, nada teme”. ¿A qué le temía?

Lo épico de la tarde fue el canto al Himno de la Universidad. Con alevosía, los que estaban al frente cantaban orgullosos el canto al Alma Mater, pero ni Fredy ni yo, ni muchos otros presentes se comieron el montaje. En un acto de inconformidad, varios alumnos nos quedamos sentados, pero en uno de valentía y honor, Fredy se dio la vuelta y le dio la espalda a las autoridades universitarias en señal de protesta hacia ellos. Al final, el himno podría escucharse incluso si nos hubiéramos puesto de cabeza. No fue la facultad, no fue a la universidad, fue a ellos; los autores intelectuales del primer caso de ignominia del que era no sólo testigo, sino víctima, en mi escuela. A excepción de los ex consejero y ex presidenta alumna, en orden al frente estaban: la Directora Lucinda Sepúlveda, quien se vio mal desde el momento en que no nos defendió como sus estudiantes, alguien cuyo oído se presta después de un reclamo, pero sólo hasta la magnitud de una cancha de futbol rápido, no más; El Doctor Filiberto, cuya regañada sólo me confirma que lo último que importa en esa escuela son los estudiantes; a Raúl Colosio, cuyo nombre ahora es sinónimo, al menos en mi escuela, de traición, mentira e impunidad; y de Dinorah, cuya actuación es digna de reconocimiento. Ha sabido llevar la puesta en escena tal y como le enseñaron que debía ser. Respeto para ella, que es mujer, pero no reconocimiento por lo que hizo.

Pero, hay algo que no me queda claro, Si Dinorah quedó como consejera estudiantil, ¿porqué Bobadilla, declarado el mejor amigo de Rodolfo, es el presidente? Hay testigos quienes aseguran haber escuchado a Colosio decirle a Rodolfo “contigo ya nos arreglamos” durante la segunda elección de mesa directiva. ¿Hubo arreglo?, ¿cuál pudo haber sido?, ¿qué ganó Rodolfo y cuál pudo haber sido la represalia que acarreó en el momento de romper el arreglo?

Después de habernos sacado literalmente “a rastras” del recinto, pude notar que aquello que hice estuvo mal. Después de que la primera exigencia no fue saldada, ¿qué me hizo creer que una segunda tendría un mejor efecto? Al final, el Dr. Filiberto no me firmó de recibido la carta, aunque haya dicho que “me firmaba lo que quiera”, y Raúl Colosio salió dando las gracias a los alumnos, Dinorah se fue junto Mario Rojo y yo me reuní con los estudiantes para un último “sermón”.

Para entonces, ya había sol, el aliento bochornoso del día cambio a un simple espacio de aire. El viento dejó de soplar, y las aguas revueltas se quedaron. Y ahí, a la vista, estamos nosotros, haciendo que el agua siga turbia, para que los pescadores sigan tejiendo su red, esperando cuándo arrojarla y atrapar por montones.

ZURICH. Alemania, 15 de mayo de 2012 (PRNewswire) - Esta semana se lanzará un juego que marca la diferencia, en el que los jugadores pueden arruinar el mundo o salvar a nuestro planeta escogiendo opciones basadas en datos del mundo real que no habían sido disponibles públicamente hasta ahora. El objetivo del juego de Facebook es movilizar a la gente para exigir acción en lugar de sólo palabras de la Cumbre de Río+20, que se celebrará en junio.

Game Change Rio ofrece una manera magnífica de interactuar con las complejidades que encara nuestro planeta hoy. “Una vez que más de nosotros comencemos a entender los problemas que tenemos entre mano, tendremos una mejor oportunidad de cambiar el juego”, dijo Hans Herren, ganador del Premio Mundial de la Alimentación de 1995 y uno de los iniciadores del juego.

Hace unos 20 años, la Cumbre de la Tierra la Conferencia de las Naciones Unidas celebrada en Río de Janeiro dio la voz de alarma sobre el futuro de nuestro planeta. Muy poco ha sucedido desde entonces y Río+20 fue organizada para hacer frente a la inercia global y ejercer finalmente un cambio. Sin embargo, esta cumbre de seguimiento enfrenta muchos intereses creados y la presión de la opinión pública será la única cosa que podrá dar esperanzas para engendrar un cambio.

“Desarrollamos el juego ‘Game Change Río’ para hacer llegar el mensaje a las personas que no podríamos alcanzar a través de otros canales”, dijo Herren. Para convertirlo en un mensaje realmente global, el juego está disponible en inglés, árabe, chino, francés, alemán, portugués y español. El jugador con la puntuación más alta recibirá un viaje a la Cumbre de Río y también se destinarán premios adicionales a los campeones semanales.

Game Change Rio proporciona acceso a datos del mundo real que hasta ahora sólo han estado a disposición de expertos y responsables de formular políticas. Basado en el Modelo de Economía Verde del Millennium Institute, que fue encargado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el juego incluye todos los sectores relevantes de la economía mundial y los recursos naturales disponibles. Todos estos elementos están vinculados y los efectos de las políticas se pueden apreciar en toda su complejidad. El modelo tiene más de 5.000 indicadores y, junto con las 125 tarjetas de políticas elaboradas, el juego ofrece más de 100 millones de posibles resultados.

Game Change Rio, la idea de fundación Biovision, CodeSustainable y el Instituto Milenio, tiene como objetivo crear conciencia sobre los problemas que deberán abordarse para que las generaciones futuras puedan disfrutar de la vida en este planeta y propone soluciones a los problemas que estamos encarando.

www.gamechangerio.org

www.facebook.com/gamechangerio

MONTERREY, México. 15 de mayo de 2012 – Este martes, en la celebración del día del maestro en Los Pinos la dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, rechazó responder las declaraciones que han hecho en su contra los candidatos del PAN y Coalición Movimiento Progresista.

“No voy a dar respuesta a expresiones del señor y la señora, porque no quiero hacerlo, no debo hacerlo y sinceramente no voy a entrar a un debate que en lugar que se estén discutiendo propuestas de fondo, caigamos en pequeñeces que mucho deterioran la política nacional”, señaló Elba Esther Gordillo.

Se le preguntó sobre lo que dijo Andrés Manuel López Obrador, quien afirmó que Elba Esther Gordillo está con el Partido Revolucionario Institucional (PRI) en la elección presidencial a lo que dijo: “Pruebas, pruebas, decir es muy fácil. No yo no estoy en ese plano”.

Después le preguntaron sobre su opinión de los spots de Vázquez Mota donde la “pinta como villana” y la dirigente sin pensarlo dos veces respondió: ”¿Quién es ella?”

Cuestionaron a la dirigente sobre la evaluación a maestros y sin concretar una respuesta contestó que nadie le ha dicho que no y que se esta trabajando para eso, pero que simplemente hay procesos.

Consideró que el Instituto Nacional para la evaluación de la educación, que reformó el presidente Calderón necesita de toda la fuerza de la ley para que sea autónomo e independiente.

“Si hay qué evaluar a los maestros, también hay que evaluar a los funcionarios y llegó el momento de que rindamos cuentas todos, de fideicomisos, de la inversión educativa, a dónde van los fondos, tanto en el federalismo como federales y ese instituto debe estar formado por ciudadanos que conozcan el tema y de alta probidad, y que con este decreto se da un paso para que podamos avanzar en la búsqueda de la evaluación, pero no es definitivo, tendremos que ir sobre la ley.”

SALTILLO, Coahuila, México. 15 de mayo de 2012. Javier Hernández Párgas - Creo que no se ha entendido. No fue la comunidad universitaria de la Iberoamericana la que rechazó al candidato del PRI a la Presidencia de la República Enrique Peña Nieto.

No.

Fue un grupo de simpatizantes de Andrés Manuel López Obrador, con nombre y apellido, que previamente se organizó vía Twitter según publicó el mismo 11 de Mayo el periódico El Universal.

Desde luego que son estudiantes de la Ibero, así se consigna en la publicación, pero el miedo hizo hablar a lo tonto a la gente cercana al candidato y hablaron con absoluta irresponsabilidad de acarreados, de porros, de alborotadores.

Fue un grupo de los propios estudiantes de la Universidad, organizados por sí mismos y que ya se identificaron en el video que difundieron, pero influenciados con el veneno de la intolerancia totalitaria e ideas antiguas que no ha podido sacar de sus frustraciones Andrés Manuel López Obrador, el candidato de las “izquierdas”.

Fue tal la confusión el día de los hechos, que desde dentro de la propia universidad se hablaba de grupos ajenos a la institución, pues decían que sus alumnos no eran capaces de tal atrocidad.

Y parece ser que no lo eran, hasta ser influenciados por la corriente que busca el desorden, en aras –dicen-, de rescatar al país, reinventar al país a partir de ideas torcidas que, probadas en otros países, han resultado desastrosas. (Vean Venezuela, vean Cuba, vean Bolivia, vean Nicaragua, vean Corea del Norte, etc. El desorden que dejó Aznar en España, o el de Sarkozy en Francia).

Se pretendió engañar con la república amorosa, pero lo artificial no se sostiene, los falsos mesías no prevalecen, y así dice la biblia:”se levantarán falsos profetas…”

A muchos estudiantes se ha estado engañando con la historia del conflicto del 68, historia que ya hizo lo suyo y hay que procurar que no se repita, pero no alentar el odio para volverla a recrear, porque la misma corriente que lo provocó aun prevalece y está galopando en sentido contrario a los intereses de la nación con propósitos inconfesables.

Hoy en México es Día del Maestro. Muchas felicidades a todos los que lo son y más a los que se precien de serlo.

Los felicito por su profesión, que es y debe ser un apostolado, y les pido un favor: orienten debidamente a sus alumnos, no les enseñen fantasías que también tal vez algunos de ustedes sólo conocen de oídas pero nada les consta. Sólo lo tangible. ¡Felicidades!

FIN